أكاديمية دولية للتعليم الطبيعي

iKra

  • التفرّد 
  • تعلّم من خلال الاستفسار
  • مدرسة غير تقليدية
  • التعلّم الطبيعي
  • التعلّم الإلكتروني
  • التعلّم الذاتي

هل تعتقد أنك تنتمي إلينا؟

خدماتنا

:نهجنا يتبع منظورًا طبيعيًا للتعلم، مستوحى من طرق تعلّم "بديلة" مختلفة مثل

التعليم من المنزل 

إنه أسلوب تعليمي يسمح لإهتمامات الطالب وفضوله بقيادة مسار التعلم. بدلاً من استخدام منهج محدد ، يثق الأطفال غير الملتحقين بالمدرسة في اكتساب الأطفال للمعرفة عضوياً.

التعلّم المرن

إنها طريقة للتعلّم حيث يتم منح الطلاب الحرية في كيف وماذا ومتى وأين يتعلمون

مدرسة ديموقراطية

مدرسة يُعتمد فيها على الطلاب لتحمل مسؤولية حياتهم وتعلمهم  

ريجيو إميليا

إنها فلسفة تربوية تقوم على صورة الطفل الذي يتمتع بإمكانيات قوية للنمو، يتعلم من خلال مئات اللغات التي تنتمي إلى جميع البشر ، وينمو في علاقات مع الآخرين

منتسوري

طريقة تعليم تعتمد على نشاط موجه ذاتيًا وتعلمًا عمليًا ولعبًا تعاونيًا

تعليم والدورف

إستراتيجية تعليمية فريدة تهدف إلى تكوين طلاب ذوي خبرة جيدة من خلال منهج واسع ، بما في ذلك الأكاديميين ، وتعليم الفنون والموسيقى ، والتربية البدنية ، والتعليم العاطفي والإجتماعي

المدارس الخارجية والغابات

حيث يقوم الطلاب بزيارة المساحات الطبيعية لتعلم المهارات الشخصية و الإجتماعية والتقنية

التعليم الإستثنائي

التعلّم والتدريس الإستثنائي يعتمد على فضول الأطفال الطبيعي للتعلم 

مكونات النموذج المقترحة

من أجل تبسيط فلسفة نهجنا ، فيما يلي إليكم بعض مفاهيم إعادة التشكيل والأفكار البعيدة عن السياق التعليمي العادي

المتعلمون

نحن هنا نعتبر أن جميع الأشخاص المرتبطين بالنهج هم متعلمون. نحن نؤمن بفلسفة التعلم مدى الحياة وننوي تطبيقها. بعبارة أخرى ، "المعلمون" والأسر هم أيضًا متعلمون من منظور أو دائرة مختلفة للنهج.

الحكمة

    لينمو الطفل الى عضو متوازن وفعالًا في المستقبل ، نحن نعتقد أنه يجب أن تكون هناك طبقات متداخلة من مجالات التعلم تنتهي بنوع من الحكمة ، يتضمن نهج "سلّم الحكمة" الذي يتضمّن سبع طبقات متشابكة؛

  • المعرفة والأفكار
  • اللغات والتواصل
  • مهارات المواقف والأخلاق
  •  الأدوار والمسؤوليات
  •  القوة والصحة
  •  الحِرَف والفنون والأعمال اليدوية
  •  العادات والترتيب

دوائر التعلّم

يمكن مقارنة ذلك بالتجميع التقليدي الموزع حسب العمر للمتعلمين. لنفترض أنك تختار مجموعة من الأشخاص للعب كرة السلة ، فلا فائدة من اختيارهم وفقًا لأعمارهم.

 إذا فكرنا بشكل أعمق ، انه من الأفضل تصميم معيار مختلف ، أو مجموعة معايير ، وفقًا لطبيعة الموضوع مثل الإهتمام ، وتحديد الموقع الجغرافي ، والجنس ، والحالة المادية  والثقافة ، والموهبة ، والقدرة ، إلخ

وحدات التعلم

يجب تطوير وحدات التعلم من قبل خبراء في الموضوع أو مصممي التعليم

 يجب أن يكون هناك المزيد من وحدات التعلم المتنوعة ، ذات المستويات ووجهات النظر المختلفة ، لتلبية احتياجات المتعلمين

المعلّمون

بالمقارنة مع المعلمين التقليديين ، يمكن توسيع المعلمين في نهجنا ليشمل العائلات ، والخبراء ، والممارسين في الحياة الواقعية ، والمتعلمين من المستوى الأعلى ... إلخ.

الإستشاريون

بالإضافة إلى المعلمين المؤهلين لتوجيه المتعلمين وتقديم وحدات التعلّم ، ستكون هناك حاجة إلى مستشارين أو مدربين يقودون الإنسجام في تنمية شخصية المتعلّم

رحلة التعلّم

يمكن مقارنته بمستويات "الصف" التقليدية ولكن باتباع طريقة مختلطة لتوزيع الطلاب على "دوائر التعلم" و "رحلة التعلم". ستكون هناك فترة إنتقالية تدريجية من نظام الدرجات التقليدية حتى نصل إلى توزيع ليبرالي متعدد التخصصات لدوائر التعلم.

مراكز التعلم

بالنسبة لنا ، الشيء الأكثر أهمية هو أن نفتح أذهاننا لنرى أي مبنى مفيد يمكن أن يستضيف تجربة تعليمية تعمل كـ "مركز". سيشمل ذلك الحدائق والغابات والمزارع والمصانع والمستشفيات والمباني الحكومية والمطارات وما إلى ذلك

الرؤية الاستراتيجية

كفترة إنتقالية، يمكن أن يستهدف المشروع طلاب المدارس التقليدية الحاليين في أحد المسارين؛

أولاً ، كبرنامج إثرائي للعائلات المهتمة الذين يرغبون في تعزيز شخصية أطفالهم أو يرغبون بمشاركتهم في الأنشطة العملية ، أو مهتمون بمسار تعليمي معيّن مفقود في نظامهم الحالي مثل اللغة الإنجليزية أو اللغة العربية

ثانيًا ، كبديل للمدارس التقليدية حيث ستتوفر منصة إلكترونية عالية الجودة ومعترف بها. سوف تتطور الأكاديمية وتتكيف مع الوقت وفقًا لإحتياجات السوق وتوافر الموارد

.الجدير بالذكر أن التركيز على المنهج القائم على المهارات لا يعني تجاهل السياق الأكاديمي ونظام التعليم الحالي

 يجب أن يكون هناك حل وسط و تدريجي من أجل إعداد الطلاب للجامعة. لذلك ، بالنسبة للمتعلمين الأكبر سنًا ، يجب أن يكون هناك بعض الإهتمام بالإختبارات  APو  SAT :الموحّدة المؤهّلة للجامعة مثل 

مِنصّاتنا

سيكون هناك أكثر من نظام أو تطبيق واحد يدير المفهوم بالكامل وفقًا للخدمة أو وجهات نظركم المختلفة

يمكن أن تكون مدرسة "جاليليو" العالمية و "أكاديمية ويست ريفر" معيارًا للعديد من الخدمات التي يجب أن تكون متاحة داخل النظام الأساسي

:تتضمن الأفكار الأولية المقترحة للمنصة ما يلي

​كمثال "Living Arts School​"

يرنامج لإدارة مراكز التعلم والعائلات ودوائر التعلم..إلخ محليًا أو إفتراضيًا

كمعيار "Homeschool Panda​"

أداة تخطيط تساعد المعلمين والمدربين على دعم المتعلمين في رحلة التعلم الخاصة بهم

 كمثال "Muddy Smiles​" 

سوق لتوفير المواد والأدوات التي تدعم وحدات التعلم

شبكة اجتماعية للمدربين والاستشارات الإرشادية والدروس المستفادة من تجارب الأسر الواقعية

كمعيار ​"Mahara​"

نظام تقييم متكامل قائم على الملف الشخصي

 كمثال "chromebook"  

توفير الأجهزة المناسبة لتسهيل التفاعل عبر الإنترنت إذا لزم الأمر

هل انت مهتم؟